Are Minority Women Sociologists in Double Jeopardy?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kulis, Stephen; Miller, Karen A.
Titel	Are Minority Women Sociologists in Double Jeopardy?
Quelle	In: American Sociologist, 19 (1988) 4, S.323-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Faculty Development; Faculty Integration; Females; Higher Education; Interprofessional Relationship; Minority Groups; Racial Discrimination; Sex Discrimination; Sex Fairness; Surveys; Tokenism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Faculty; Academic Staff; Integration; Lehrkörper; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Racial bias; Rassismus; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Sexualaufklärung; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Surveys a number of sociology departments in four year institutions throughout the United States in order to determine whether minority women in academic sociology suffer an extra disadvantage in possessing the two devalued characteristics of sex and race simultaneously. Urges that professional isolation and other concomitants of tokenism be redressed in order to avoid disempowerment of minority women. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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