The Role of Language Policy in South African Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reagan, Timothy
Titel	The Role of Language Policy in South African Education.
Quelle	In: Language Problems and Language Planning, 10 (1986) 1, S.1-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Afrikaans; Black Dialects; Deafness; Diachronic Linguistics; Educational Policy; English; Foreign Countries; Language of Instruction; Language Planning; Language Role; Official Languages; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Linguistics; Diachronische Sprachbetrachtung; Historische Linguistik; Politics of education; Bildungspolitik; English language; Englisch; Ausland; Teaching language; Unterrichtssprache; Sprachwechsel; Office language; Amtssprache; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Examines the role of language policy in South African education. An historical overview of language planning is presented, and then several examples of current language policies are discussed, including the "Mother Tongue Principle," the introduction of Black languages into White schools, and the creation of a lexicon for the deaf. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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