Children's Naive Conceptions and Confusions About Logo Graphics Commands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fay, Anne Louise; Mayer, Richard E.
Titel	Children's Naive Conceptions and Confusions About Logo Graphics Commands.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 79 (1987) 3, S.254-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Structures; Computer Graphics; Intermediate Grades; Junior High Schools; Problem Solving; Programing; Programing Languages; Spatial Ability; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Cognitive structure; Kognitive Struktur; Computergrafik; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Problemlösen; Räumliches Vorstellungsvermögen; Visualisation; Visualisierung
Abstract	This article examines naive conceptions of spatial reference that children bring to Logo programing language learning. Students from Grades 4, 5, 6, and 8 were introduced to six Logo commands, and then were tested on predicting the output for instances of each of the commands. (Author/LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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