Use Numbers to Demonstrate the Control of Emphasis in Written Messages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hamed, Charles
Titel	Use Numbers to Demonstrate the Control of Emphasis in Written Messages.
Quelle	In: ABCA Bulletin, 46 (1983) 1, S.13-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Communication; Higher Education; Learning Activities; Literary Devices; Technical Writing; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unternehmenskommunikation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Literaturarbeit; Technical documentation; Technische Dokumentation; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Describes how to use two-digit numbers to illustrate the four techniques that add emphasis to key points in business communication: positioning, spacing, repeating, and flagging. (AEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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