Die Vergangenheitstempora als Lehr- und Lerngegenstand im Fach "Deutsch als Fremdsprache" (The Past Tenses as a Topic of Teaching and Learning in the Field of "German as a Foreign Language)

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Autor/in	Latzel, Sigbert
Titel	Die Vergangenheitstempora als Lehr- und Lerngegenstand im Fach "Deutsch als Fremdsprache" (The Past Tenses as a Topic of Teaching and Learning in the Field of "German as a Foreign Language)
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adverbs; Applied Linguistics; German; Language Instruction; Language Usage; Second Language Learning; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Deutscher; Sprachgebrauch; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Evaluates tenses as to (1) communicative importance, (2) frequency, and (3) range. Under (1), finds actual tense less important than accompanying adverbials and extra-linguistic factors. Discusses chief difficulties appearing in use and interpretation of past tenses, and how the results of linguistic research may help to deal with them. (Text is in German.) (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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