From Manipulation to Communication: The University of Hue Project

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schafer, John C.
Titel	From Manipulation to Communication: The University of Hue Project
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Applied Linguistics; Audiolingual Methods; English (Second Language); Language Instruction; Linguistic Theory; Pattern Drills (Language); Second Language Learning; Sentence Structure; Structural Linguistics; Teaching Methods; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Linguistische Theorie; Pattern-Drill; Zweitsprachenerwerb; Satzbau; Satzstruktur; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article discusses the deficiencies of the Audiolingual method and provides examples of ways to combine grammar and context in drills, in order to enable students to communicate. A practical application of the theory is described through the Hue University program. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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