Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kinnari, Heikki; Silvennoinen, Heikki |
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Titel | Subjectivities of the lifelong learner in 'humanistic generation'. Critical policy analysis of lifelong learning policies among discourses of UNESCO, the Council of Europe and the OECD. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, 42 (2023) 4, S. 424-440Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2023.2234089 |
Schlagwörter | Bildungsideal; Bildungspolitik; Humanismus; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2024/1 |