"Minus mal minus". Zum Fundament der COACTIV-Studie.

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Autor/inn/en	Walcher, Sebastian; Wittmann, Erich Ch.
Titel	"Minus mal minus". Zum Fundament der COACTIV-Studie.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2012) 6, S. 371-377Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experimentelle Untersuchung; Lehrer; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Analyse; Item; Kritik; Studie; Deutschland
Abstract	Die Grundlagen eines Items der Studie COACTIV zum "fachdidaktischen Wissen" von Lehrerinnen und Lehrern werden diskutiert und in Bezug zu mathematisch fundierten fachdidaktischen Prinzipien und Erkenntnissen gestellt. (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/4

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