Kultur und Informatik. Serious games. Als Typoskript gedr.

Sonst. Personen	Sieck, Jürgen (Hrsg.); Herzog, Michael A. (Hrsg.)
Titel	Kultur und Informatik. Serious games. Als Typoskript gedr.
Quelle	Boizenburg: Hülsbusch (2009), 288 S.Verfügbarkeit
Reihe	Game studies
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-940317-47-0; 978-3-940317-47-6
Schlagwörter	Kompetenz; Gemeinschaft; Kommunikation; Rollenspiel; Mediendidaktik; Spiel; Interaktion; Lernen; Wissenstransfer; Lerninhalt; Computerspiel; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Lernspiel; Museumspädagogik; Geschichte (Histor); Digitalisierung; Technologische Entwicklung; Unternehmen; E-Learning; Ausstellung; Modell; Simulation; Museum; Archivierung; Online; Berlin; Deutschland; Jena
Abstract	Die informationstechnische Entwicklung in der Spielebranche führte zu einem Qualitätssprung der Wissensvermittlung und zu neuen Formen der Interaktion. Aktuelle Technologien ermöglichen es, historisch gewachsene und neu interpretierte Muster der Kommunikation und Interaktion unter der Leitidee "Angewandte Spiele" für viele weitere Anwendungsbereiche zugänglich zu machen. Die in diesem Band versammelten Beiträge eröffnen vielfältige Zugänge zum Thema "Spielerische Wissensvermittlung". Beinahe jeder Artikel offenbart seine eigene Sicht auf grundlegende Theorien des Wissenserwerbs und der Information mithilfe von Spielen. Dabei wird deutlich, dass die mediendidaktischen, kulturwissenschaftlichen und technisch-naturwissenschaftlichen Theorien der spielbasierten Medien noch nicht abschließend geklärt sind und weiter erforscht werden müssen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2