L'enseignement par problématisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ciascai, Liliana
Titel	L'enseignement par problématisation.
Quelle	Aus: Anca, Maria (Hrsg.); Ciascai, Liliana (Hrsg.); Ciomos, Florentina (Hrsg.): Dezvoltarea competentelor didactice si de cercetare in stiintele naturii. Cluj-Napoca: Casa Cartii de Stiinta (2007) S. 145-151Verfügbarkeit
Sprache	rumänisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-973-133-191-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Schulerfolg; Methodik; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsprozess; Europa; Rumänien
Abstract	L'enseignement par problématisation est une méthode incluse dans la panoplie de méthodes actives d'apprentissage. Il y a à la base une situation-problème, c'est-à-dire un problème ouvert qui, par son contenu, contredit quelques idées et convictions des élèves, en leur provoquant un état de conflit cognitif interne. Dans cet ouvrage sont présentées des suggestions concernant la construction des situations-problèmes et y sont décrites les étapes de la problématisation. Egalement, y est décrite une investigation concernant une situation- problème qui a à la base une conception sur le voir.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/2

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