Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sommerfeldt, Kathrin |
|---|---|
| Titel | Standards - oder: ¿No hay bien que por mal no venga? ... |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 5 (2007) 4 (19), S. 4-6, 8-11 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1611-8510 |
| Schlagwörter | Bildungsstandards; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Methodik; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Bewertung |
| Abstract | Feste Bildungsstandards liegen bislang für den Spanischunterricht nicht vor. Die Autorin zeigt aber Orientierungsmöglichkeiten, Vorgehensweisen und Ziele für andere Sprachen auf, die durch den Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen bereits vorhanden sind - und für den Spanischunterricht als Anhaltspunkt dienen können. Sie macht deutlich, wie sich im Zusammenhang mit den Bildungsstandards der Blick auf die erreichten Kompetenzen der Schüler/-innen richtet und wie sich infolgedessen auch die Prüfungsformate ändern (müssen). Dabei betont sie, wie schwer abprüfbar manche geforderten Kompetenzen sind und wie viel hier noch an der Umsetzung geeigneter Konzepte gearbeitet werden muss. Darüber hinaus diskutiert sie, welche Widersprüche und Probleme sich durch die Standardisierung des Fremdsprachenunterrichts ergeben. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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