How to change fatalism in the educational treatment of female delinquency: a case study from Spain.

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Autor/inn/en	Santos Rego, Miguel A.; Lorenzo Moledo, Maria
Titel	How to change fatalism in the educational treatment of female delinquency: a case study from Spain.
Quelle	In: European journal of education, 38 (2003) 1, S. 117-129Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24; Tabellen 7
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211; 1465-3435
Schlagwörter	Denkerziehung; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Frau; Sozialerziehung; Rehabilitation; Effizienz; Intervention; Strafgefangener; Spanien
Abstract	The authors "explore the potential for and constraints upon educational intervention in prison populations with particular reference to women." They report on their experience with a "psycho-social competence programme run in a women's prison module" in Spain and argue "that positive outcomes can certainly be achieved." (DIPF/ Orig./Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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