Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Haudeck, Helga |
|---|---|
| Titel | Handpuppen im fremdsprachlichen Anfangsunterricht - mehr als nur Spielerei! |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 45 (54) (2001) 4, S. 258-262 |
| Beigaben | Anmerkungen 3; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Frühbeginn; Puppenspiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Grundschule; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Darstellendes Spiel; Dialog |
| Abstract | Ausgehend von der allgemein anerkannten Vermittlungsrolle der Handpuppen im schulischen Kontext zeigt der Beitrag spezifische Funktionen der Handpuppe im fremdsprachlichen Anfangsunterricht auf. Drei Aspekte stehen im Vordergrund: 1. Die Handpuppe als kompetenter Dialogpartner des Lehrenden und als Vertreter der zielsprachigen Kultur, 2. Die Handpuppe als Interaktionspartner der Schülerinnen und Schüler, 3. Szenische Darstellungen mit Hilfe von Handpuppen. Die theoretischen Ausführungen kombiniert die Autorin mit der Beschreibung kurzer Unterrichtssequenzen. Des Weiteren werden praktische Tipps für Lehrende bezüglich der Handpuppenführung und Hinweise auf Themenbereiche, die sich besonders für den Einsatz von Handpuppen eignen, gegeben. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2003_(CD) |
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