Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Stroobants, Veerle; Jans, Marc; Wildemeersch, Danny |
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Titel | Making sense of learning for work. Towards a framework of transitional learning. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, 20 (2001) 1/2, S. 114-126Infoseite zur Zeitschrift
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Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370121184 |
Schlagwörter | Strukturwandel; Berufsbildung; Fortbildung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2002_(CD) |