Zahlenspiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dohmen, Dieter
Titel	Zahlenspiele.
Quelle	In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft, 57 (2001) 4, S. 26-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-4501; 1437-4234
Schlagwörter	Bildungsrendite; Staat; Einkommen; Steuer; Ausbildungsförderung; Ausbildungskosten; Studium; Studienfinanzierung; Studiengebühren; Akademiker; Hochschule; Zeit; Verteilung; Australien; Deutschland; Großbritannien; Österreich
Abstract	Seit Jahren gibt es einen fast unüberbrückbaren Graben zwischen Studiengebührenbefürwortern und -gegnern. Der Autor schildert die unterschiedlichen Argumente des Für und Wider und blickt auch auf Modelle in Großbritannien, Österreich und Australien. (HoF/Pi).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)

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