Eine technische Auffassung der Natur des Menschen wird von der Gehirnbiologie nicht unterschrieben. Zur kritischen Gemeinsamkeit zwischen kognitiver Neurobiologie und pädagogischer Anthropologie.

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Autor/in	Miller-Kipp, Gisela
Titel	Eine technische Auffassung der Natur des Menschen wird von der Gehirnbiologie nicht unterschrieben. Zur kritischen Gemeinsamkeit zwischen kognitiver Neurobiologie und pädagogischer Anthropologie.
Quelle	Aus: Liebau, Eckart (Hrsg.); u.a.: Natur. Pädagogisch-anthropologische Perspektiven. Weinheim u.a.: Deutscher Studien-Verl. (2003) S. 161-178Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogische Anthropologie. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-32041-8
Schlagwörter	Pädagogische Anthropologie; Biologie; Gehirn; Mensch; Natur
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2006/5

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