Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Beck, Lydia |
|---|---|
| Titel | Dienstleistungs-Service und "mehr". Vielfältige, sozial nachhaltige Kooperationen der Selztalschule Nieder-Olm, Ganztagsschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen. |
| Quelle | In: Umwelterziehung praktisch, (2002) 45, S. 24-29 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0948-7360 |
| Schlagwörter | Schulhof; Schulumwelt; Ganztagsschule; Arbeitsgemeinschaft; Außerschulischer Lernort; Unterricht; Arbeitslehre; Projekt; Modellversuch; Umwelt; Dienstleistung; Vertrag; Sonderschule; Kooperation; Vereinigung; Betrieb; Pflegeheim; Umweltschutzorganisation; Lernbehinderter |
| Abstract | Im Folgenden möchte ich exemplarisch die Entwicklung einiger wichtiger Kontakte unserer Schule nach draußen, "ins Leben", darstellen. Sie haben im Gegensatz zu dem, was wir in der Schule an Lernangeboten machen können, einen ganz anderen Ernstcharakter. Getragen werden diese Kontakte vor allem, aber nicht nur, von der Arbeitslehre. In den beiden jährlich stattfindenden Arbeitslehre-Konferenzen entwickeln die Arbeitslehre-Lehrer das Konzept der Öffnung nach außen weiter und passen es den jeweiligen Gegebenheiten eines Schuljahres an. Die Kontakte nach draußen wiederum verändern den Unterricht selbst, indem die Notwendigkeit für entsprechende Vorbereitungen oder das theoretische Aufarbeiten von Problemen und Themen einsichtig wird. Mit der Darstellung der internen Arbeit (Übernehmen von Aufträgen innerhalb der eigenen Schule und der Durchführung von sowohl ökologisch als auch ökonomisch sinnvollen Projekten) und den (organisatorischen) Folgen der "Auslagerung" von Unterricht beginne ich deshalb. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2004_(CD) |
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