Schulbücher unter deutschen Einwanderern in Brasilien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kreutz, Lúcio
Titel	Schulbücher unter deutschen Einwanderern in Brasilien.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 55 (2002) 1, S. 99-109Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Zeitschrift; Zeitung; Schule; Auslandsschule; Lernen; Didaktik; Lehrmittel; Schulbuch; Ländlicher Raum; Statistik; Deutscher; Brasilien
Abstract	Nach statistischen Angaben zum Einwanderungsstrom in Brasilien wird in einem ersten Abschnitt die Entwicklung der deutschbrasilianischen Schulen vor allem als Gemeindeschulen in ländlichen Gebieten in den Jahren 1824 bis 1939 dargestellt. Ein zweiter Abschnitt beschäftigt sich mit den Lehrmaterialien der deutschbrasilianischen Schulen als Forschungsquelle. In Abschnitt drei wird die Dynamik der Produktion von Schulbüchern beschrieben. Abschließend werden die pädagogischen Richtlinien, die der Produktion und Organisation des Wissens zugrunde lagen, diskutiert. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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