Mit Quintus das antike Rom erleben. Das Leben eines römischen Jungen im Geschichtsunterricht einer 7. Klasse.

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Autor/in	Jehle, Cordula
Titel	Mit Quintus das antike Rom erleben. Das Leben eines römischen Jungen im Geschichtsunterricht einer 7. Klasse.
Quelle	In: Praxis Schule, 8 (1997) 4, S. 12-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Familie; Jugendroman; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Wochenplan; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Literatur; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Römische Geschichte; Alltag; Altertum; Aufgabe; Italien; Rom
Abstract	Mit Hilfe von Jugendromanen kann Geschichte lebensnah vermittelt werden. Die drei Quintus-Romane von Hans-Dieter Stöver bieten sich geradezu als Alternative zur üblichen Quellenarbeit im Geschichtsunterricht an. Anhand des Schicksals von Quintus und das seiner Familie taucht der/die LeserIn in die Zeit um 50 v. Chr. ein und lernt Rom, seine Umgebung und den Alltag kennen. Die Romanwirklichkeit läßt sich mit Hilfe von beigefügten Kopiervorlagen, welche historische Quellenangaben mit Aufgaben verknüpfen, auf seinen Realitätsbezug hin überprüfen. Außerdem wird der Vorschlag gemacht, das Thema in einem Wochenarbeitsplan einzubetten. (BIL/Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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