Murmeln spielen - Kettenrechnungen bis 20.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Puttich-Becke, Marion
Titel	Murmeln spielen - Kettenrechnungen bis 20.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 15 (1993) 10, S. 19-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 01; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Addition; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahlenraum; Zahlenraum bis 20; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Schueler koennen bei Additionsaufgaben mit Rechenvorteilen rechnen, wenn sie die Vertauschbarkeit der Summanden erkannt haben. Um fuer die vorliegende Unterrichtsstunde die Motivation zu steigern, wurde fuer ein Murmelspiel ein Tor gebastelt aus einem Schuhkarton. Die Bauanleitung wird skizziert. Die Additionsaufgaben ergeben sich durch ein Murmelspiel, das die Schueler durchfuehren. Die Aufgaben betreffen den Zahlenraum von 0 bis 20. Mit Hilfe eines Arbeitsblatts (als Kopiervorlage abgedruckt) wird der Lernerfolg ueberprueft. Unterrichtsgegenstand: Grundrechenarten: Additionsaufgaben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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