Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Klippert, Heinz |
|---|---|
| Titel | Unterrichtseinstieg. |
| Quelle | In: Betrifft: Erziehung, 18 (1985) 7-8, S. 47-54 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0045-1789; 0340-2177 |
| Schlagwörter | Assoziation; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Einstieg; Arbeitsblatt; Arbeitswelt; Schülerzeichnung; Sozialkunde; Didaktische Erörterung; Zukunft |
| Abstract | Ausgehend davon, dass insbesondere im Bereich sozialkundlicher Gegenstaende oft ein betraechtliches Vorwissen der Schueler gegeben ist (durch den Einfluss der Massenmedien), wird die Forderung erhoben, dieses staerker als ueblich zum Ausgangspunkt der unterrichtlichen Arbeit zu machen. Dazu ist es noetig, das Vorwissen und die Voreinstellungen per Vorbefragung am Anfang einer neuen Unterrichtsreihe zu ermitteln. Am Beispiel des Themas "Zukunft der Arbeitswelt" werden hier vier verschiedene Methoden vorgestellt: die Arbeit mit Frageboegen, mit Impulskaertchen, mit Reizwoertern und mit dem assoziativen Zeichnen. Als Anhang finden sich - als Beispiel fuer letztere Methode - Abbildungen von Assoziationszeichnungen von Schuelern einer 9. Hauptschulklasse. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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