Learning the energy concept in school - empirical results from The Philippines and West Germany.

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Autor/in	Duit, Reinders
Titel	Learning the energy concept in school - empirical results from The Philippines and West Germany.
Quelle	In: Physics education, 19 (1984) 2, S. 59-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9120
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Begriff; Begriffsbildung; Verstehen; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gymnasium; Beispiel; Erklärung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Energie; Mechanik; Physik; Physikunterricht; Anwendung; Deutschland-BRD; Philippinen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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