Civility and Diversity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bauerlein, Mark
Titel	Civility and Diversity
Quelle	In: Academic Questions, 17 (2004) 4, S.70-76 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-4852
DOI	10.1007/s12129-004-1044-z
Schlagwörter	Stellungnahme; Role of Education; Student Diversity; Affirmative Action; Researchers; Political Attitudes; Michigan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsauftrag; Researcher; Forscher; Political attitude; Politische Einstellung
Abstract	Diversity researchers are in demand, Mark Bauerlein explains, because administrators at schools like U-Michigan need all the bogus support they can fabricate. The researchers ask students how they feel about minorities and somehow conjure their answers into a measurement of cognitive development. Those data are gathered and further processed into the "hard science" behind briefs like "Grutter", which foist racial preferences on an American population that has proven again and again to reject such unfairness. (As Provided).
Anmerkungen	Springer. 233 Spring Street, New York, NY 10013. Tel: 800-777-4643; Tel: 212-460-1500; Fax: 212-348-4505; e-mail: service-ny@springer.com; Web site: http://www.springerlink.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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