Chat-Line Interaction and Negative Feedback.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Iwasaki, Junko; Oliver, Rhonda
Titel	Chat-Line Interaction and Negative Feedback.
Quelle	In: Australian Review of Applied Linguistics, (2003) 17, S.60-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0155-0640
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Mediated Communication; Feedback; Internet; Japanese; Native Speakers; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computerkonferenz; Japaner; Japanisch; Muttersprachler; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Examines communicative interactions between native speakers (NSs) and nonnative speakers (NNSs) of Japanese on Internet relay chat, with a special focus on implicit negative feedback in the interactions. Reports that NSs of Japanese gave implicit negative feedback to their NNS partners and NNSs used the feedback in their subsequent production, but the proposition of negative feedback was lower than that found in previous studies based on face-to-face verbal interactions. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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