Effects of Sensory Information and Processing Time in Spoken-Word Recognition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zwitserlood, Pienie; Schriefers, Herbert
Titel	Effects of Sensory Information and Processing Time in Spoken-Word Recognition.
Quelle	In: Language and Cognitive Processes, 10 (1995) 2, S.121-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0169-0965
Schlagwörter	Analysis of Variance; Auditory Stimuli; College Students; Computational Linguistics; Control Groups; Dutch; Foreign Countries; Language Processing; Models; Native Speakers; Oral Language; Research Methodology; Sensory Experience; Speech Communication; Time Factors (Learning); Uncommonly Taught Languages; Word Frequency; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Stimulation; Collegestudent; Linguistics; Computerlinguistik; Niederländisch; Ausland; Sprachverarbeitung; Analogiemodell; Muttersprachler; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Research method; Forschungsmethode; Sinnerfahrung; Minderheitensprache; Word analysis; Frequency; Wortanalyse; Häufigkeit; Worterkennung
Abstract	Current models of spoken-word recognition describe access to lexical representations in terms of activation and decay. This research investigated an important aspect of activation: the impact of processing time. The results showed a separable impact of time and signal on the activational state of lexical elements. (34 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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