Writing with Teachers: A Conversation with Peter Elbow.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bartholomae, David
Titel	Writing with Teachers: A Conversation with Peter Elbow.
Quelle	In: College Composition and Communication, 46 (1995) 1, S.62-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-096X
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Academic Discourse; Authors; Discourse Modes; English Curriculum; English Instruction; Higher Education; Writing (Composition); Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Discourse; Diskurs; Author; Autor; Autorin; Diskursethik; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Provides a complete text of David Bartholomae's speech on the debate with compositionist Peter Elbow regarding the pros and cons of teaching either academic discourse or personal writing modes to undergraduates. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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