Classroom Capsules.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Flanigan, Frank. (Hrsg.)
Titel	Classroom Capsules.
Quelle	In: College Mathematics Journal, 22 (1991) 3, S.224-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0746-8342
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; College Mathematics; Higher Education; Learning Activities; Mathematical Applications; Mathematical Enrichment; Mathematics Education; Problem Solving; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Mathematische Bildung; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	Clapping music for two performers provides the basis for a series of mathematical problems in combinatorics and group theory. A discussion provides insight about how to avoid overlooking global extrema in constrained max-min problems when solving systems of algebraic equations. (JJK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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