Reconsidering Area Approximations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Richardson, George P.
Titel	Reconsidering Area Approximations.
Quelle	In: American Mathematical Monthly, 95 (1988) 8, S.754-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Area; Calculus; College Mathematics; Geometric Concepts; Higher Education; Mathematics Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Fläche; Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Elementare Geometrie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The overwhelming tendency of textbooks to ignore the midpoint-rectangle method of approximating a definite integral is noted. Examples are given, with stress on the accuracy of the method. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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