Jobs: A Changing Workforce, A Changing Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levin, Henry M.
Titel	Jobs: A Changing Workforce, A Changing Education?
Quelle	In: Change, 16 (1984) 7, S.32-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Education Work Relationship; Educational Policy; Employment Projections; Higher Education; Industry; Labor Force Development; Labor Market; Labor Needs; Retraining; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Beschäftigungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Industrie; Arbeitskräftebestand; Labour market; Arbeitsmarkt; Labour needs; Arbeitskräftebedarf; Umschulung; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Contrary to reports, high technology is not likely to add large numbers of jobs for highly educated and trained persons. A policy of recurrent education must be established so that individuals can move from the workplace to retraining programs and back. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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