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Autor/inStumpf, Stephen A.
TitelCareer Roles, Psychological Success, and Job Attitudes.
QuelleIn: Journal of Vocational Behavior, 19 (1981) 1, S.98-112Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0001-8791
SchlagwörterCareer Development; College Faculty; Goal Orientation; Higher Education; Job Satisfaction; Path Analysis; Performance Factors; Personnel Evaluation; Psychological Patterns; Role Perception; Success; Teacher Effectiveness; Work Attitudes
AbstractInvestigates Hall's psychological success-based model of career development using path analyses across three faculty roles. The model received moderate support for each role. Found alternative paths from performance to job involvement and satisfaction with promotional opportunities but did not contradict the portions of the psychological success model studied. (Author)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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