Failure of Steinberg and Yamada to Demonstrate Superiority of Kanji over Kana for Initial Reading Instruction in Japan.

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Autor/inn/en	Tzeng, Ovid J. L.; Singer, Harry
Titel	Failure of Steinberg and Yamada to Demonstrate Superiority of Kanji over Kana for Initial Reading Instruction in Japan.
Quelle	In: Reading Research Quarterly, 14 (1978) 4, S.661-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Alphabets; Beginning Reading; Comparative Education; Elementary Education; Foreign Countries; Japanese; Reading Instruction; Reading Research; Recall (Psychology); Sight Vocabulary; Syllables; Symbolic Learning; Word Recognition; Written Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Buchstabenschrift; Erstleseunterricht; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Elementarunterricht; Ausland; Japaner; Japanisch; Leseunterricht; Leseforschung; Abberufung; Silbe; Symboldidaktik; Worterkennung; Geschriebene Sprache
Abstract	Analyzes a report by D.D. Steinberg and J. Yamada that investigated which of the different types of scripts used in Japanese writing was the easiest to learn to read. (MKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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