Mathematical Education: Is There Life after Mathematics?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Copes, Larry
Titel	Mathematical Education: Is There Life after Mathematics?
Quelle	In: American Mathematical Monthly, 86 (1979) 5, S.383-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Calculus; Cognitive Processes; College Mathematics; Concept Formation; Higher Education; Instruction; Learning Activities; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lernaktivität; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Most presentations of mathematical ideas are suggested as being backwards from the way they evolved. Two alternatives are discussed, both emphasizing mathematical processes. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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