Zum Methodenstreit um die Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht. Bericht ueber einen Unterrichtsversuch (On the Controversy over the Monolingual Method in Foreign Language Teaching).

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Autor/in	Klaas, Dieter
Titel	Zum Methodenstreit um die Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht. Bericht ueber einen Unterrichtsversuch (On the Controversy over the Monolingual Method in Foreign Language Teaching).
Quelle	In: Praxis des Neusprachlichen Unterrichts, 25 (1978) 3, S.307-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingualism; Comparative Analysis; Educational Experiments; Elementary Education; English (Second Language); Grade 6; Language Instruction; Language Research; Monolingualism; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Schulversuch; Elementarunterricht; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Sprachforschung; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes an experiment comparing the monolingual and bilingual approaches to foreign language teaching. Two 6th grade classes in English were taught for nine class periods, one by the monolingual and one by the bilingual method. A slight advantage in favor of the monolingual method is reported. (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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