Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | El-Mafaalani, Aladin; Kurtenbach, Sebastian |
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Titel | Das Raumparadoxon der Bildungspolitik. Warum Bildungsinvestitionen sozialräumlicher Segregation nicht entgegenwirken. |
Quelle | In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit, 65 (2014) 5, S. 344-351 |
Beigaben | Tabellen; Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0342-2275 |
Schlagwörter | Sozialraum; Bildungspolitik; Schule; Stadtteil; Segregation; Investition; Entwicklung |
Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
Update | 2023/1 |