Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Egetenmeyer, Regina; Schüßler, Ingeborg |
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Titel | Professionalisierungsansätze in der Erwachsenenbildung in Europa. Bildungspolitische, professionalitätsbezogene und forschungsorientierte Perspektiven. |
Quelle | In: Der pädagogische Blick, 22 (2014) 3, S. 162-178Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0943-5484 |
Schlagwörter | Forschung; Bildungspolitik; Lernen; Professionalisierung; Akademiker; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Anerkennung; Zielgruppe; Europa |
Abstract | Der Beitrag analysiert Professionalisierungsansätze der Erwachsenenbildung im europäischen Kontext hinsichtlich dreier Perspektiven: (1) Zunächst erfolgt eine historische Einbettung und kritische Analyse des Professionalisierungsdiskurses im europapolitischen Kontext. (2) Aus diesem Zugang werden verschiedene Dimensionen der Professionalisierungspraxis in der Erwachsenenbildung und damit verknüpfte Spannungsfelder herausgearbeitet und diskutiert. (3) Aus der Forschungsperspektive wird am Beispiel der akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung ein Modell für eine international-vergleichende Studie vorgestellt. |
Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
Update | 2023/1 |