Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Byram, Michael |
|---|---|
| Titel | Teacher education - visions from / in Europe. |
| Quelle | In: Babylonia, (2003) 3-4, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 2 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1420-0007 |
| Schlagwörter | Kultur; Gesellschaft; Interkulturelle Kommunikation; Kognition; Lehrerausbildung; Interkulturelles Lernen; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Europakompetenz; Europa |
| Abstract | In dem Beitrag geht es um einen neuen Ansatz in der Sprachlehrerausbildung in Europa. Hier soll es nicht mehr um muttersprachenähnliche Kompetenz gehen, sondern um die dynamische Fähigkeit, in einer mehrsprachigen Umgebung zu leben. Der Autor definiert Ziele und Gründe für das Lernen von Sprachen; Mehrsprachigkeit erscheint ihm als wichtige Kompetenz europäischer Bürger. Für die Lehrerausbildung scheint es ihm wichtig, dass nicht nur sprachliche Fähigkeiten erlangt werden, sondern dass vor allem auch die Kultur des anderen Landes vermittelt wird; in dem Sinne werden nicht nur Lehrer europäischer Sprachen ausgebildet, sondern vor allem europäische Sprachlehrer. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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