Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bauer, Andreas |
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Titel | Einfluss externer multipler und dynamischer Repräsentationen auf Schülerargumentationen. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 129-132
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Schuljahr 11; Schüler; Schülerin; Fachdidaktik; Argumentation; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Darstellung; Bayern; Deutschland; Würzburg |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |