Alike and different. Inklusive Unterrichtsprojekte als Antwort auf die Vielfalt aller Kinder.

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Autor/in	Dreyer, Elke
Titel	Alike and different. Inklusive Unterrichtsprojekte als Antwort auf die Vielfalt aller Kinder.
Quelle	In: Praxis Englisch, 7 (2013) 2, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Multikulturelle Erziehung; Individualisierung; Methodik; Unterricht; Inklusion
Abstract	Die Autorin widmet sich in dem Beitrag der Frage, wie man einen Fremdsprachenunterricht gestalten kann, der die multiethnische und multikulturelle Vielfalt aller Kinder würdigt und von der Besonderheit und den individuellen Bedürfnissen eines jeden Kindes ausgeht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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