An ambiguous purpose. Religion and academics in the Bryn Mawr College curriculum, 1885 - 1915.

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Autor/in	Sedgwick, Kathrine
Titel	An ambiguous purpose. Religion and academics in the Bryn Mawr College curriculum, 1885 - 1915.
Quelle	In: Perspectives on the history of higher education, (2009) 27.2008, S. 63-102Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen S. 97-102
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2698
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Frauenschule; Geschichte (Histor); Säkularisierung; Religion; Hochschulverwaltung; Hochschule; Privathochschule; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Quäker; Pennsylvania; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/1

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