Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fetzer, Marei |
|---|---|
| Titel | Schreibe Mathe und sprich darüber: Schreibanlässe als Möglichkeit, Argumentationskompetenzen zu fördern. Gefälligkeitsübersetzung: Write mathematics and talk about it: Opportunities for writing as a possibility to promote competences of argumentation. |
| Quelle | In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 51 (2009) 30, S. 21-25 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7042; 1617-6960 |
| Schlagwörter | Denken; Sekundarstufe I; Primarbereich; Aufgabendidaktik; Klassengespräch; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsmethode; Argumentation; Schreiben; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Diskussion |
| Abstract | Wie lassen sich die Kompetenzen des Begründens und Erklärens langfristig fördern? Im Beitrag wird die Arbeit mit Schreibanlässen als eine mögliche Arbeitsweise vorgestellt, um Lernende an das Argumentieren heranzuführen und ihre argumentativen Fähigkeiten beständig weiterzuentwickeln. Dabei erweist es sich als zentral, sich nicht auf das Schreiben selbst zu beschränken. Im Hinblick auf den Aufbau von Argumentationskompetenz ist es vielmehr entscheidend, mit den Schreibprodukten der Lernenden (weiter) zu arbeiten. Das eigene Werk in der Hand hilft den Schülerinnen und Schülern, sich in Diskussionen mit Rede und Gegenrede einzubringen. Summary (translation): How can competences of justifying and explaining be fostered in the long term? The article presents the work with opportunities for writing as a possible working method to introduce students to reasoning and to constantly develop their abilities of using arguments. Here, it is crucial not to confine oneself to the writing itself. With regard to the development of reasoning competence, the decisive factor is rather to (do further) work with the students' products of writing. Holding the own work in their hand helps students to play a part in discussions and dialogue. |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 2011/1 |
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