Ein Vorschlag für den Einsatz von Spielen bei der Vermittlung von Lernstrategien im indischen DaF-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anuradha, N.S.
Titel	Ein Vorschlag für den Einsatz von Spielen bei der Vermittlung von Lernstrategien im indischen DaF-Unterricht.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 33 (2006) 1-2, S. 51-65Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Spiel; Lernmethode; Methodik; Unterrichtsstunde; Lernspiel; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Vergleichende Analyse; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Indien
Abstract	Hauptanliegen des Beitrags ist es, die Gemeinsamkeiten zwischen Lernspielen und Lernstrategien zu erläutern. Sowohl auf der Basis der Theorie als auch der der Praxis wird aufgezeigt, auf welche Weise diese Gemeinsamkeiten für die Vermittlung von Lernstrategien im indischen DaF-Unterricht nützlich werden. Anhand konkreter Beispiele wird erklärt, wie einige Lernstrategien mittels geeigneter Lernspiele vermittelt werden können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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