Six Weeks in the Eifel: A Case for Culture Learning during Short-Term Study Abroad.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brubaker, Cate
Titel	Six Weeks in the Eifel: A Case for Culture Learning during Short-Term Study Abroad.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 40 (2007) 2, S. 118-123Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interkulturelles Lernen; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Auslandsstudium; Hochschule; USA
Abstract	Based on findings from a recent study investigating how a group of undergraduate students defined, experienced, and perceived self-identified cultural encounters during a five-week stay in Mayen, Germany, the article suggests that short-term language and culture study abroad programs are fertile venues for exploring culture learning. After providing background information on the study, a model of culture learning that can be applied to short-term study abroad is presented. Then, three issues from the study's findings that support the need for integrating culture learning into short-term study abroad are highlighted. Finally, a way to conceptualize such integration is suggested. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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