The skills revolution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pring, Richard
Titel	The skills revolution.
Quelle	In: Oxford review of education, 30 (2004) 1, S. 105-116Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-4985
Schlagwörter	Fertigkeit; Bildungspolitik; Bildungsprogramm; Produktivität; Wirtschaft; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Berufsanforderung; Qualifikation; Grundfertigkeit; Großbritannien
Abstract	The government, through several White and Green Papers, has promoted the "Skills Revolution". This requires central direction and coordination of a wide range of policies, practices and partnerships. But there are several difficulties: the impossibility of micromanaging the complex social and economic system; the dominance of the rather limited notion of skill; and the unexamined distinction between the academic and the vocational. Strong on training; weak on education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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