Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Buckeridge, Douglas |
|---|---|
| Titel | EAP...SOS! |
| Quelle | In: Modern English teacher, 4 (1995) 1, S. 52-53 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974) |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Studium; Wissenschaftssprache; Studierfähigkeit; Auslandsstudium; Hochschule; Fachsprache; Ausland |
| Abstract | Der Autor berichtet von seinen ersten Erfahrungen als Lehrer fuer EAP (English for Academic Purposes) am Pitman College, London. Zentrale, vorbereitende Ueberlegung ist die der Auswahl sinnvoller Studierfertigkeiten fuer eine heterogene Gruppe von Studierenden mit unterschiedlichem Lernbedarf. In dem hier beschriebenen Kurs, an dem Studienanfaenger wie auch Doktoranden ganz unterschiedlicher Faecher teilnahmen, war das Interesse an Studierfertigkeiten wie die Benutzung der Bibliothek oder die Verwendung von Woerterbuechern nur teilweise gegeben. Reges, ungeteiltes Interesse hingegen bestand etwa fuer das Durchfuehren eigener Studien und Projekte, das Erlernen funktionsbezogener Sprache fuer Seminare und die Vorbereitung von Praesentationen. Schlussfolgerung aus diesem Erfahrungsbericht ist die Erkenntnis, dass es fuer unerfahrene EAP-Lehrer eine Vorbereitungsphase zur Unterrichtsplanung geben sollte. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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