Reformpädagogik als Motor für Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Eichelberger, Harald; Wilhelm, Marianne
Sonst. Personen	Laner, Christian (Mitarb.)
Titel	Reformpädagogik als Motor für Schulentwicklung.
Quelle	Innsbruck u.a.: Studien Verl. (2003), 96 S.Verfügbarkeit
Reihe	Werkstatt Schulentwicklung. 4
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7065-1912-7
Schlagwörter	Reformpädagogik; Selbstevaluation; Autonomie; Rezeption; Digitale Medien; Schule; Schulentwicklung; Entdeckendes Lernen; Lernprozess; Lernende Organisation; E-Learning; Kooperation
Abstract	Die Autoren unternehmen in diesem Buch den Versuch, die konzeptionellen Ideen der Reformpädagogik für die Schulentwicklung der Gegenwart fruchtbar zu machen: "Denn ein großer Teil der heutigen Initiativen für innere Schul- und Unterrichtsreformen geht direkt oder indirekt auf Ideen der Reformpädagogik des ersten Drittels des 20. Jahrhunderts zurück." Die Autoren machen Vorschläge für Lernaktivitäten innerhalb des Lehrerkollegiums und geben methodische Anregungen für Entwicklungsprozesse. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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