Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ulrich, Ingrid B. |
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Titel | Entdecken und durchreiben. Die Frottage. |
Quelle | In: HTW-Praxis, 51 (1999) 10, S. 22-23 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0942-0053 |
Schlagwörter | Kreativität; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Sachinformation; Unterrichtsmaterial; Textiles Gestalten |
Abstract | SchülerInnen aller Altersstufen öffnen sich für unterschiedliche Oberflächenstrukturen in ihrem Umfeld. Strukturen werden wahrgenommen, auf Stoff durchgerieben (Frottage), aus- und umgedeutet oder gar verfremdet. (Orig.). |
Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
Update | 2001_(CD) |