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Autor/inSommer, H.
TitelZahlentheorie in der Schule?
QuelleIn: Praxis der Mathematik, 40 (1998) 4, S. 159-162Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0032-7042
SchlagwörterSekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Algorithmus; Kryptografie; Mathematikunterricht; Primzahl; Zahlentheorie; Codierung
AbstractDer Artikel beschreibt eine Unterrichtseinheit zur Verschluesselung mit dem RSA-Algorithmus, dem derzeit aktuellsten Chiffrierverfahren. Seine zahlentheoretischen Grundlagen sind die Primzahlen, die Rechnung mit Kongruenzen, die Eulersche phi-Funktion und der Kleine Satz von Fermat. Es wird dargestellt, wie sich diese eher unueblichen Lehrinhalte in der Oberstufe erfolgreich erarbeiten lassen.
Erfasst vonFIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update1999_(CD)
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