Komplexe Zahlen.

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Autor/in	Thies, Silke
Titel	Komplexe Zahlen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1998) 87, S. 57-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Didaktische Analyse; Einstieg; Unterrichtsplanung; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Komplexe Zahl; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahl; Zahlbegriff; Zahlbereichserweiterung; Physikunterricht; Wissenschaftsgeschichte; Darstellung; Genetisches Prinzip
Abstract	In dem Beitrag werden einige Stationen in der historischen Entwicklung der komplexen Zahlen beschrieben und hinsichtlich ihrer Bedeutung fuer den Mathematikunterricht analysiert. Als Moeglichkeiten zur Einfuehrung komplexer Zahlen werden ein historisch- genetischer Zugang, der die geschichtliche Entwicklung nachvollziehen laesst, und alternativ geometrisch orientierte Einstiege skizziert. Den Abschluss bilden inner- und auss ermathematische Anwendungen komplexer Zahlen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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