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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMaras, Rainer
TitelLernen in Zusammenhängen.
Teil I: Grundlegung.
QuelleIn: Schulmagazin 5 - 10, 11 (1996) 2, S. 57-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 19; Abbildungen 2
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-2746
SchlagwörterDenken; Gedächtnis; Kommunikation; Lernpsychologie; Interesse; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Lernverhalten; Didaktik; Lerninhalt; Fächerübergreifender Unterricht; Weltbild; Ganzheit
AbstractLernen in Zusammenhängen als didaktische und pädagogische Forderung erfährt seine Begründung in der zunehmenden Erkenntnis über die Vernetzung der Dinge und Phänomene, in aktuellen Auffassungen von einem "ganzheitlichen" Weltbild und in den gegenwärtigen lernpsychologischen, kommunikationstheoretischen und neurologischen Erkenntnissen über Lernen, Gedächtnis oder Denken. Auf folgende Fragen werden einige Antworten gegeben: 1. In welchen Zusammenhängen steht der Lerngegenstand? 2. In welchen Zusammenhängen steht der Lernende? (DIPF/Text übernommen)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1997_(CD)
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