Simulationen im frühen Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hinz, Klaus
Titel	Simulationen im frühen Englischunterricht.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 41 (1994) 4, S. 356-363Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Rollenspiel; Sekundarstufe I; Spontanes Sprechen; Anfangsunterricht; Unterrichtsplanung; Lehrmittel; Argumentation; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Entwicklung; Simulation
Abstract	Simulationen sind Interaktionsformen, bei der Probleme in klar definierten situativen Rahmen diskutiert und zu lösen versucht werden. Mit nicht zu viel Aufwand lassen sich Materialien für Simulationsübungen unter Berücksichtigung der Leistungsfähigkeit und Interessenlage einer Klasse selbst herstellen. Themenwahl, Vorbereitung und Durchführung solcher Simulationsübungen werden an einem Beispiel (Watching TV) erläutert. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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